疫情防控期間，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部（體育部）積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)工作安排部署，重溫《教育部關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合學(xué)院疫情防控實際，有效組織在校學(xué)生開展線上體育課教學(xué)，切實增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生免疫力。
線上教學(xué)準(zhǔn)備充分。
為確保線上教學(xué)的實效性和可操控性，結(jié)合運動項目特點與防疫期增強體質(zhì)需要，針對體育課教學(xué)更注重身體力行的實際和對學(xué)生課內(nèi)外練習(xí)情況監(jiān)管的特點，基礎(chǔ)部（體育部）制定了詳實可行的線上教學(xué)方案。借助智慧樹、超星爾雅等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，廣渠道、多角度的搜尋適合居家的教學(xué)內(nèi)容，召開視頻會議開展討論，群策群力制作教學(xué)課件，并分班級組建微信群、QQ群、騰訊會議等，為線上教學(xué)的順利開展提供了保障。
開拓思路創(chuàng)新教學(xué)。上課過程中師生互動頻繁，理論部分既講解體育發(fā)展史、運動技巧，也結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷。課堂上教師們發(fā)揮信息化教學(xué)優(yōu)勢，以“體育主播”的形象同學(xué)生一起做俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起、卷腹、開合跳、高抬腿等身體素質(zhì)練習(xí)，一同觀看八步洗手法、眼保健操、傳統(tǒng)武術(shù)等視頻，共同做好衛(wèi)生保健。期間還利用抖音平臺開展云上公寓健身互動直播，通過“一起做、嗨起來”、抽取在線幸運觀眾等環(huán)節(jié)，開啟“云端”體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉、保持積極樂觀的心態(tài)，逐步形成學(xué)生喜聞樂見的“線學(xué)線練”教學(xué)新模式，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路，創(chuàng)新練習(xí)方式，提升自學(xué)自練能力。
收效顯著豐富經(jīng)驗。此次線上體育教學(xué)，全體體育教師圍繞“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、以學(xué)定教、激發(fā)興趣、互動有法”的教學(xué)思路，扎實推進(jìn)在線教學(xué)工作。呈現(xiàn)出全媒體資源利用充分、教學(xué)組織靈活有序、師生互動更加頻繁、學(xué)習(xí)反饋高效快捷等特點，方便不同層次學(xué)生開展自學(xué)，激發(fā)自主開展體育鍛煉的能動性。
疫情當(dāng)前，基礎(chǔ)部（體育部）全體體育教師將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項工作部署，以飽滿的工作熱情和扎實的工作作風(fēng)，及時總結(jié)經(jīng)驗，克服
“小空間”教學(xué)素材少、隔屏教學(xué)“運動氛圍”“體感”較差等困難，
全面有效落實教育教學(xué)工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)遭遇戰(zhàn)貢獻(xiàn)體育力量。
（天水在線編輯：陶靜）
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