為進(jìn)一步筑牢校園聯(lián)防聯(lián)控防疫網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)守護(hù)好師生生命安全和身體健康，學(xué)院全體師生聞令而動(dòng)，積極投身校園一線疫情防控工作。平凡的他們做著不平凡的事！他們沒有過多華麗的語言，只有為全院師生服務(wù)的滿腔熱忱！
“如果明天可以上班，請把我安排到疫情防控工作最需要的地方”。李萬慧老師是經(jīng)濟(jì)管理系新入職的一名年輕教師黨員。疫情期間，按照工作安排，她原本在學(xué)院北區(qū)教師公寓上網(wǎng)課，10月31日晚上，當(dāng)?shù)弥蠀^(qū)學(xué)生宿舍樓缺少網(wǎng)格化管理員時(shí)，她主動(dòng)給部門負(fù)責(zé)人打電話，要求成為疫情防控網(wǎng)格化管理隊(duì)伍中的一員。考慮到她剛剛?cè)肼毑皇煜W(xué)生管理工作且在南區(qū)住宿不方便，部門負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備婉拒她的要求。但她態(tài)度堅(jiān)定，“只要在學(xué)生宿舍樓給我提供一個(gè)床位就可以了，我剛從大學(xué)畢業(yè)，知道同學(xué)們所思所想，相信自己能勝任這份工作。”第二天一大早，她整理好自己的鋪蓋，坐上學(xué)院的擺渡車從北區(qū)搬到南區(qū)女生宿舍樓，成為1號宿舍樓樓層長。
這些天來，她與學(xué)生同吃同住，每天早上督促同學(xué)們早起做好室內(nèi)通風(fēng)、消殺、體溫檢測和室內(nèi)清潔。白天在協(xié)助樓長做好全樓學(xué)生每日健康碼、密接碼查驗(yàn)的同時(shí)，深入宿舍宣講疫情防控知識，幫助同學(xué)們克服緊張焦慮情緒。晚上統(tǒng)計(jì)第二天每位同學(xué)的用餐需求，匯總當(dāng)天學(xué)生各類健康狀況數(shù)據(jù)。為徹底解決人員流動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)，她設(shè)計(jì)制作宿舍樓每日出門卡,從源頭上解決了學(xué)生限流問題。為豐富同學(xué)們宿舍文化生活，她組織同學(xué)們在課余時(shí)間以宿舍為單位開展“藝”起抗疫才藝展示活動(dòng)，讓同學(xué)們通過拍攝小視頻、制作手工等方式，講好抗疫故事，共創(chuàng)無疫校園。
在1號宿舍樓385名同學(xué)眼里，她既是同學(xué)們的老師，又是同學(xué)們的好朋友、大姐姐。
鄭偉是經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生管理干事。自疫情爆發(fā)以來，就始終堅(jiān)守工作崗位，奮戰(zhàn)在疫情防控一線。在學(xué)院的統(tǒng)籌安排下，迅速行動(dòng)，通過電話、班級群等手段普及疫情防控知識，傳達(dá)學(xué)院疫情防控精神。同時(shí)逐個(gè)班級對學(xué)生的健康狀況及近期行蹤開展追蹤排查，組織健康日報(bào)，做到實(shí)事求是，不漏一人、不瞞報(bào)、不虛報(bào)。并且組織輔導(dǎo)員、班干部為隔離學(xué)生送水送飯?zhí)峁┥畋Ｕ希瑫r(shí)刻關(guān)注他們在隔離期間的身心健康，做好心理疏導(dǎo)。本輪疫情全系先后排查出11名健康碼異常和214名有風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史的學(xué)生，他說疫情期間最開心的事情就是親眼見證一個(gè)個(gè)“紅碼”“黃碼”學(xué)生變成“綠碼”。
在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防疫的同時(shí)，鄭偉組織學(xué)生開展手工制作、繪畫、線上觀影等活動(dòng)，幫助學(xué)生正確面對封校管理，消除負(fù)面情緒，調(diào)節(jié)健康心態(tài)；向未就業(yè)畢業(yè)生精準(zhǔn)推薦就業(yè)單位，幫助學(xué)生在疫情期間順利就業(yè)，緩解就業(yè)壓力；組織開展資助工作，逐個(gè)排查受疫情影響導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，保障學(xué)生的基本生活需求。
作為一名六年來一直奮戰(zhàn)在學(xué)生工作第一線的黨員教師，鄭偉用“只要學(xué)生安全健康，再苦再累都值得”來總結(jié)自己在疫情防控期間的工作。
（天水在線編輯：陶靜）
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